Quebrar la confianza en la formación y el trabajo desempeñado por les trabajadores de la educación es uno de los pilares fundamentales en este proceso.

Les docentes defendimos siempre la presencialidad y nuestro rol en las aulas. Entendemos por qué es importante y conocemos la realidad de nuestres pibes.

Los límites a la ESI no son solamente morales o religiosos, sino profundamente individuales: repensarnos es difícil y doloroso.